Nos passados dias 9 e 10 de maio, no XV Congresso da Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia (APPBG), tive o prazer de dinamizar a sessão prática “IA no Ensino-Aprendizagem da Biologia e Geologia”. A formação, que totalizou 6 horas de partilha e reflexão, foi dividida em dois turnos de 3 horas (manhã … [Saber mais]
Evento – IA no Ensino-Aprendizagem da Biologia e Geologia Saber mais
Partilhei com os alunos como a transição do uso passivo para o ativo na IA pode otimizar o estudo e como nós, docentes, podemos integrar estas ferramentas na preparação de materiais. No passado dia 5 de maio de 2026, tive o prazer de estar na Casa das Artes Martins da Costa, em Penacova, para realizar … [Saber mais]
IA no Secundário: A Minha Palestra em Penacova sobre Uso Ético e Ferramentas Práticas Saber mais
A Transformação da Prática Docente através de Google Gemini Gems: Um Guia Estratégico e Técnico para o Contexto Educativo em Portugal. A integração da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) no ecossistema educativo português deixou de ser uma mera tendência tecnológica para se tornar um imperativo de eficácia e inovação pedagógica. No centro desta transição encontra-se o … [Saber mais]
Inteligência Artificial no Ecossistema Educativo Português: Uma Análise Exaustiva e Implicações Práticas para a Classe Docente A inteligência artificial generativa deixou de ser uma miragem tecnológica para se instalar no centro das nossas salas de aula. Mas como podemos garantir que esta ferramenta potencia a aprendizagem em vez de atrofiar a autonomia cognitiva dos alunos? … [Saber mais]
Estudo – Inteligência Artificial em Contexto Educativo Saber mais
O novo webinar do ciclo “Educar Transforma” oferece ferramentas e estratégias para reduzir a carga burocrática dos docentes e personalizar a aprendizagem. No âmbito da iniciativa Educar Transforma, realizou-se o terceiro webinar dedicado à Inteligência Artificial (IA), focado na transição da “cautela” para a “integração pedagógica”. O webinar reuniu o Diretor do Agrupamento de Escolas … [Saber mais]
Maior precisão em raciocínio lógico e interação em tempo real prometem agilizar a preparação de materiais e o apoio individualizado. A OpenAI anunciou oficialmente o lançamento do GPT-5.5, a mais recente evolução do seu modelo de inteligência artificial. Esta atualização, que começa a ser disponibilizada globalmente esta semana, destaca-se por um raciocínio lógico aprimorado e … [Saber mais]
OpenAI lança GPT-5.5: O novo aliado na personalização do ensino Saber mais
Uma nova ferramenta de colaboração que permite aos professores criar apresentações, protótipos e esquemas visuais complexos apenas através de conversação. A Anthropic anunciou esta semana o lançamento do Claude Design, um novo produto do laboratório Anthropic Labs focado na criação de conteúdos visuais e protótipos. Disponível a partir de 17 de abril de 2026, a … [Saber mais]
Nova versão da IA da Anthropic reforça a criação de planos de aula, recursos educativos e atividades com alunos, num momento em que o Claude já é uma das ferramentas favoritas de muitos docentes. A Anthropic lançou o Claude Opus 4.7, uma atualização que volta a colocar a inteligência artificial no centro do trabalho pedagógico. Para … [Saber mais]
Claude Opus 4.7 chega com melhorias úteis para professores e para a sala de aula Saber mais
Um relatório muito interessante sobre a utilização da IA na Escola, que reflete sobre o lado dos professores e do lado dos alunos. Uma análise que não se limita a “respostas fácies” sobre este assunto tão sensível. Aconselho vivamente a leitura. Boas reflexões…
A Google lançou uma nova funcionalidade na aplicação Gemini que lhe permite gerar simulações interativas diretamente no chat com apenas um único comando. Vejam em ação no vídeo abaixo. Agora podemos visualizar conceitos complexos em simuladores personalizadas com as quais podemos interagir. Desde colocar a rodar uma molécula ou testar como a gravidade afeta a … [Saber mais]
