OCDE & Comissão Europeia · Quadro AILit · 2026 Preparar os alunos para a era da IA Um novo quadro internacional define o que significa ser-se competente em inteligência artificial dos 6 aos 18 anos — e dá aos professores um vocabulário comum e exemplos concretos para levar para a sala de aula. Em 2026, … [Saber mais]
Comparação detalhada dos dois planos de IA “de entrada” abaixo dos 10 €/mês — preços, modelos, limites, capacidades exclusivas — com leitura aplicada à realidade das escolas em Portugal. Resumo executivo 1. Enquadramento: a IA nas escolas portuguesas A integração da IA generativa nas escolas tem sido incentivada ao nível institucional — pela Direção-Geral da … [Saber mais]
Estratégias práticas de diferenciação pedagógica, novos recursos digitais e cuidados éticos para o trabalho docente Em maio de 2026, a Universidade de Aveiro publicou o eBook Matemática com Vida: diferentes olhares sobre a Inteligência Artificial, sob a coordenação dos investigadores Vanda Santos, Isabel Cabrita, Teresa B. Neto, Margarida M. Pinheiro e J. Bernardino Lopes. Financiada … [Saber mais]
eBook revela impacto da Inteligência Artificial no ensino da Matemática em Portugal Saber mais
O que aprendemos e o que não podemos ignorar No último episódio do ciclo de Webinares “Vamos desmistificar a IA na Educação?”, promovido pelo Educar Transforma da Porto Editora, Marco Bento fez uma reflexão sobre o ciclo de webinares e um balanço dos resultados atingidos. Apresentou ainda a Matriz de Maturidade de IA, que será … [Saber mais]
Com raciocínio avançado e análise profunda de documentos extensos, o novo modelo promete poupar horas na gestão de tempo e na criação de recursos educativos A tecnológica Anthropic anunciou globalmente esta terça-feira, 9 de junho de 2026, o lançamento do Claude Fable 5 e do Claude Mythos 5, as suas mais recentes e potentes ferramentas … [Saber mais]
Anthropic lança Claude Fable 5: Nova IA revolucionará a preparação de aulas e materiais Saber mais
O National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) lançou uma tomada de posição oficial sobre o impacto da Inteligência Artificial (IA) generativa no ensino da matemática. O documento foca-se na forma como os Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLM) e a Aprendizagem Automática (ML) estão a transformar a dinâmica das salas de aula. Longe … [Saber mais]
IA na Matemática: Ferramenta não Substitui Docentes e Exige Avaliações Mais Profundas Saber mais
No passado dia 30 de maio tive o prazer de dinamizar duas sessões do Workshop “O ABC da Inteligência Artificial na Sala de Aula“, no XIV Colóquio: “Ctrl+ Alt+ Ser: Reinventar o bem-Estar na Escola” dinamizado pelo CFAE do Planalto Beirão.Foram duas sessões muito produtivas, com cerca de 50 professores motivados e preocupados em melhorar … [Saber mais]
Workshop – O ABC da Inteligência Artificial na Sala de Aula Saber mais
A atualização da Anthropic permite ajustar o nível de raciocínio da IA, trazendo mais precisão à planificação de aulas e correção de materiais multimédia. A Anthropic lançou a 28 de maio de 2026, o Claude Opus 4.8. A nova versão do modelo de Inteligência Artificial foca-se na fiabilidade, num raciocínio mais apurado e numa funcionalidade … [Saber mais]
Claude Opus 4.8: A Nova IA que Lê PDFs Mais Barato e Ajusta o Esforço Saber mais
O Conselho Nacional de Educação publicou, a 21 de maio de 2026, a Recomendação n.º 4/2026, que estabelece formalmente a estratégia e os limites para a integração da Inteligência Artificial (IA) no sistema educativo português. O documento surge como uma resposta urgente e fundamentada ao avanço tecnológico galopante, definindo o rumo que as escolas e … [Saber mais]
Recomendação para a Integração da Inteligência Artificial no sistema educativo português Saber mais
Redefinir a avaliação: estratégias para a era da IA No 4.º Episódio do podcast “Vamos desmistificar a IA na Educação?”, abordou-se o tema polémico da Avaliação na era da IA. Marco Bento esteve à conversa com os professores e investigadores José Alberto Lencastre e João Mouro. Uma conversa sobre a chegada da IA à Escola e … [Saber mais]
