No mais recente episódio do podcast “Sala de Professores”, uma iniciativa da Intuitivo, dinamizado por Marco Bento, a investigadora e especialista Rita Bonança abordou as dinâmicas reais da inclusão na aprendizagem. O debate traçou um retrato direto das dificuldades diárias vividas sentidas pelos professores e partilhou respostas pragmáticas sobre o Desenho Universal para a Aprendizagem … [Saber mais]
OCDE & Comissão Europeia · Quadro AILit · 2026 Preparar os alunos para a era da IA Um novo quadro internacional define o que significa ser-se competente em inteligência artificial dos 6 aos 18 anos — e dá aos professores um vocabulário comum e exemplos concretos para levar para a sala de aula. Em 2026, … [Saber mais]
Comparação detalhada dos dois planos de IA “de entrada” abaixo dos 10 €/mês — preços, modelos, limites, capacidades exclusivas — com leitura aplicada à realidade das escolas em Portugal. Resumo executivo 1. Enquadramento: a IA nas escolas portuguesas A integração da IA generativa nas escolas tem sido incentivada ao nível institucional — pela Direção-Geral da … [Saber mais]
O que aprendemos e o que não podemos ignorar No último episódio do ciclo de Webinares “Vamos desmistificar a IA na Educação?”, promovido pelo Educar Transforma da Porto Editora, Marco Bento fez uma reflexão sobre o ciclo de webinares e um balanço dos resultados atingidos. Apresentou ainda a Matriz de Maturidade de IA, que será … [Saber mais]
Na última edição do Podcast a Sala dos Professores, dinamizado pela Intuitivo, o professor e investigador Marco Bento esteve à conversa com a Neuropedagoga, diretora escolar, escritora e palestrante, Fernanda King. A Fernanda falou-nos sobre um desafio que todos os professores conhecem bem: como equilibrar a tecnologia com uma educação que nunca perde o lado … [Saber mais]
O Conselho Nacional de Educação publicou, a 21 de maio de 2026, a Recomendação n.º 4/2026, que estabelece formalmente a estratégia e os limites para a integração da Inteligência Artificial (IA) no sistema educativo português. O documento surge como uma resposta urgente e fundamentada ao avanço tecnológico galopante, definindo o rumo que as escolas e … [Saber mais]
Recomendação para a Integração da Inteligência Artificial no sistema educativo português Saber mais
Redefinir a avaliação: estratégias para a era da IA No 4.º Episódio do podcast “Vamos desmistificar a IA na Educação?”, abordou-se o tema polémico da Avaliação na era da IA. Marco Bento esteve à conversa com os professores e investigadores José Alberto Lencastre e João Mouro. Uma conversa sobre a chegada da IA à Escola e … [Saber mais]
Inteligência Artificial no Ecossistema Educativo Português: Uma Análise Exaustiva e Implicações Práticas para a Classe Docente A inteligência artificial generativa deixou de ser uma miragem tecnológica para se instalar no centro das nossas salas de aula. Mas como podemos garantir que esta ferramenta potencia a aprendizagem em vez de atrofiar a autonomia cognitiva dos alunos? … [Saber mais]
Estudo – Inteligência Artificial em Contexto Educativo Saber mais
O novo webinar do ciclo “Educar Transforma” oferece ferramentas e estratégias para reduzir a carga burocrática dos docentes e personalizar a aprendizagem. No âmbito da iniciativa Educar Transforma, realizou-se o terceiro webinar dedicado à Inteligência Artificial (IA), focado na transição da “cautela” para a “integração pedagógica”. O webinar reuniu o Diretor do Agrupamento de Escolas … [Saber mais]
A excelência técnica dos docentes nacionais traduz-se em maior eficácia na gestão da sala de aula e na capacidade de inclusão de alunos com dificuldades. Portugal alcançou a pontuação mais elevada no estudo internacional “Teacher Knowledge Survey” (TKS) da OCDE, publicado em abril de 2026. Os resultados, que avaliam o Conhecimento Pedagógico Geral (GPK), colocam … [Saber mais]
Professores Portugueses Lideram Estudo da OCDE em Conhecimento Pedagógico Saber mais
