Na última edição do Podcast a Sala dos Professores, dinamizado pela Intuitivo, o professor e investigador Marco Bento esteve à conversa com a Neuropedagoga, diretora escolar, escritora e palestrante, Fernanda King. A Fernanda falou-nos sobre um desafio que todos os professores conhecem bem: como equilibrar a tecnologia com uma educação que nunca perde o lado … [Saber mais]
O Conselho Nacional de Educação publicou, a 21 de maio de 2026, a Recomendação n.º 4/2026, que estabelece formalmente a estratégia e os limites para a integração da Inteligência Artificial (IA) no sistema educativo português. O documento surge como uma resposta urgente e fundamentada ao avanço tecnológico galopante, definindo o rumo que as escolas e … [Saber mais]
Recomendação para a Integração da Inteligência Artificial no sistema educativo português Saber mais
Redefinir a avaliação: estratégias para a era da IA No 4.º Episódio do podcast “Vamos desmistificar a IA na Educação?”, abordou-se o tema polémico da Avaliação na era da IA. Marco Bento esteve à conversa com os professores e investigadores José Alberto Lencastre e João Mouro. Uma conversa sobre a chegada da IA à Escola e … [Saber mais]
Nos passados dias 9 e 10 de maio, no XV Congresso da Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia (APPBG), tive o prazer de dinamizar a sessão prática “IA no Ensino-Aprendizagem da Biologia e Geologia”. A formação, que totalizou 6 horas de partilha e reflexão, foi dividida em dois turnos de 3 horas (manhã … [Saber mais]
Evento – IA no Ensino-Aprendizagem da Biologia e Geologia Saber mais
Partilhei com os alunos como a transição do uso passivo para o ativo na IA pode otimizar o estudo e como nós, docentes, podemos integrar estas ferramentas na preparação de materiais. No passado dia 5 de maio de 2026, tive o prazer de estar na Casa das Artes Martins da Costa, em Penacova, para realizar … [Saber mais]
IA no Secundário: A Minha Palestra em Penacova sobre Uso Ético e Ferramentas Práticas Saber mais
A Transformação da Prática Docente através de Google Gemini Gems: Um Guia Estratégico e Técnico para o Contexto Educativo em Portugal. A integração da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) no ecossistema educativo português deixou de ser uma mera tendência tecnológica para se tornar um imperativo de eficácia e inovação pedagógica. No centro desta transição encontra-se o … [Saber mais]
Inteligência Artificial no Ecossistema Educativo Português: Uma Análise Exaustiva e Implicações Práticas para a Classe Docente A inteligência artificial generativa deixou de ser uma miragem tecnológica para se instalar no centro das nossas salas de aula. Mas como podemos garantir que esta ferramenta potencia a aprendizagem em vez de atrofiar a autonomia cognitiva dos alunos? … [Saber mais]
Estudo – Inteligência Artificial em Contexto Educativo Saber mais
O novo webinar do ciclo “Educar Transforma” oferece ferramentas e estratégias para reduzir a carga burocrática dos docentes e personalizar a aprendizagem. No âmbito da iniciativa Educar Transforma, realizou-se o terceiro webinar dedicado à Inteligência Artificial (IA), focado na transição da “cautela” para a “integração pedagógica”. O webinar reuniu o Diretor do Agrupamento de Escolas … [Saber mais]
Maior precisão em raciocínio lógico e interação em tempo real prometem agilizar a preparação de materiais e o apoio individualizado. A OpenAI anunciou oficialmente o lançamento do GPT-5.5, a mais recente evolução do seu modelo de inteligência artificial. Esta atualização, que começa a ser disponibilizada globalmente esta semana, destaca-se por um raciocínio lógico aprimorado e … [Saber mais]
OpenAI lança GPT-5.5: O novo aliado na personalização do ensino Saber mais
A excelência técnica dos docentes nacionais traduz-se em maior eficácia na gestão da sala de aula e na capacidade de inclusão de alunos com dificuldades. Portugal alcançou a pontuação mais elevada no estudo internacional “Teacher Knowledge Survey” (TKS) da OCDE, publicado em abril de 2026. Os resultados, que avaliam o Conhecimento Pedagógico Geral (GPK), colocam … [Saber mais]
Professores Portugueses Lideram Estudo da OCDE em Conhecimento Pedagógico Saber mais
